Skole

Skole

Skolen skal være preget av kvalitet og åpenhet og bygge på den kristne kulturarv. En god skole skal formidle kunnskap, dannelse og kultur og hjelpe barn til mestring, utfoldelse og sosial utvikling. Skolen skal bygge på elevmedvirkning, samarbeid og tilpasset opplæring. Skolen må sikres ressurser.

Foreldrene har hovedansvaret for barnas oppdragelse og har rett til å velge opplæring for barna sine. Samarbeidet mellom hjem og skole må styrkes. Skolens arbeid for et positivt læringsmiljø og konkrete tiltak mot alle former for mobbing og diskriminering skal ha høyeste prioritet.

Den offentlige skole må oppleves så trygg og god at den er det naturlige valg for de fleste foreldre. Frittstående skoler er et supplement og alternativ til den offentlige skole. Husleietilskudd for de frittstående skolene må videreføres.

KrF vil ha et spesielt fokus på elever som av ulike grunner sliter i skolen. Systematisk arbeid både med kartlegging, forebygging og problemløsende tiltak skal styrkes. KrF vil ha mer fokus på praktisk arbeid og praksisrettet teori og tilføring av ressurser for å kunne møte utfordringene. Skolen må se og verdsette alle elever, og det er et mål i seg selv at alle elever opplever å lykkes med noe. Skolen må tilrettelegge både for praktisksterke og teoristerke elever.

KrF vil:

  • øke lærerressursene i skolen slik at lærerne skal ha mer tid til elevene.
  • at det utvikles mentorordninger for å gi nyutdannede lærere veiledning og oppfølging.
  • sikre tilpasset opplæring til hver enkelt elev, inkludert spesialundervisning for de med spesifikke vansker, for eksempel dysleksi.
  • at arbeid mot mobbing, voldsbruk og diskriminering må innarbeides i skolens undervisning på alle trinn.
  • innføre et uavhengig mobbeombud.
  • sikre en fornyelse av ungdomsskolen med blant annet bedre tilpasset opplæring, mer praktisk innhold og større muligheter for fordypning.
  • at rådgivningstjenesten og samarbeidet mellom ungdomskolen og videregående skole må styrkes.
  • beholde og ved behov utvide ordningen med rentefrie lån til kommunene til vedlikehold av, og bygging av, nye skolebygg.
  • innføre en frafallspott sentralt som skoler, kommuner, fylkeskommuner og andre kan søke tilskudd til gode prosjekter for å hindre at elever dropper ut av skolen.
  • sikre retten til å starte friskoler basert på alternativ pedagogikk eller livssyn, som et alternativ til offentlig skole
  • sikre en skolehelsetjeneste med tilstrekkelig kapasitet både i grunnskole og videregående skoler.

Her kan du lese hele vår skolepolitikk.

- Hvorfor kjemper KrF for retten til å starte friskoler?
KrF:
  Foreldre har rett til å velge alternativ skolegang for sine barn. Denne retten er forankret i menneskerettighetene vi som nasjon har forpliktet oss på. De tekniske fagskolene, folkehøgskolene, kunstskolene og bibelskolene er svært verdifulle utdanningstilbud fordi de bidrar til en generell kompetanseheving i samfunnet og styrker den enkeltes personlige utvikling, modning og etiske bevissthet. Sammen med de private høyskolene har de en sentral plass innenfor høyere utdanning. KrF vil arbeide for å sikre disse utdanningstilbudene gode vilkår. (se også Utdanning og forskning, og Konkurranseutsetting)

- Vil KrF beholde KRL-faget som et felles fag i skolen?
KrF: Ja. Faget er viktig for å gi kunnskap, et felles kulturelt referansegrunnlag og for å bidra til respekt og dialog mellom ulike livssyn. Men etter kritikken fra FNs menneskerettighetskomité ble det satt i verk tiltak for at foreldreretten og minoritetsvernet ivaretas i samsvar med Norges folkerettslige forpliktelser, bl.a. ved at fritaksreglene blir forenklet. Et samfunn trenger visse fellesverdier og enkelte etiske grunnsteiner å bygge på. Derfor må vi ikke lettvint kaste vrak på den arven som har formet kultur og rettsoppfatning gjennom tusen år. Vi bør beholde og styrke en god formidling av den kristne kulturarven i oppdragelse og undervisning - barnehage og skole. Det er et feilspor å ville erstatte denne verdiformidlingen med en slags nøytral informasjon hvor alt er like gyldig. For, der alt er like gyldig, blir fort alt likegyldig.